International Journal For Multidisciplinary Research

E-ISSN: 2582-2160     Impact Factor: 9.24

A Widely Indexed Open Access Peer Reviewed Multidisciplinary Bi-monthly Scholarly International Journal

Call for Paper Volume 7, Issue 1 (January-February 2025) Submit your research before last 3 days of February to publish your research paper in the issue of January-February.

Lawak ng Pagpapahalaga sa Asignaturang Filipino at Estilo ng Pagtuturo ng mga Guro

Author(s) Margielyn P. Sardoma, Marefe Silongan Peralta, LPT
Country Philippines
Abstract Ang pangunahing layunin ng pag-aaral na ito ay upang suriin ang ugnayan sa pagitan ng lawak ng pagpapahalaga sa asignaturang Filipino at estilo ng pagtuturo ng mga guro. Ang pag-aaral na ito ay gumamit ng kwantitatibong disenyo sa deskriptibong korelasyunal na teknik. Ang mga respondente ay binubuo ng 235 na mga mag-aaral mula sa Unang Taon ng Institusyon ng Edukasyon (ITED) sa Kapalong College of Agricuture, Sciences and Technology. Gumamit ang mananaliksik ng talatanungan bilang instrumento sa pagkalap ng mga datos. Batay sa natuklasang resulta, lumabas na ang lawak ng pagpapahalaga sa asignaturang Filipino at estilo ng pagtuturo ng mga guro ay parehong mataas. Bukod dito, natuklasan din sa pag-aaral na ang dalawang baryabol na lawak ng pagpapahalaga sa asignaturang Filipino at estilo ng pagtuturo ng mga guro ay may makabuluhang ugnayan. Inirerekomenda ng mananaliksik ang pagpapatupad ng mga programa para sa pagpapalakas ng antas ng kasanayang propesyonal ng mga baguhang guro sa pagtuturo ng Filipino, na maglalayong mapabuti hindi lamang ang kanilang propesyonal na pag-unlad kundi pati na rin ang kalidad ng edukasyon at tagumpay ng mga mag-aaral. Dagdag pa rito, mahalaga ring bigyan ng pagkakataon ang mga mag-aaral na mapalawak ang kanilang mga kasanayan sa pagsasaliksik, pagsusulat, at pagpapahayag upang magkaroon sila ng kumpyansang magamit ang kanilang kaalaman sa iba't ibang larangan. Gayundin, inirerekomenda ang paggamit ng mga aktibong mga estratehiya sa pag-aaral na makatutulong sa parehong mga mag-aaral at guro para sa mas epektibong paraan ng pagkatuto.
Keywords korelasyunal na teknik, lawak ng pagpapahalaga sa asignatura, estilo ng pagtuturo
Published In Volume 7, Issue 1, January-February 2025
Published On 2025-01-16
Cite This Lawak ng Pagpapahalaga sa Asignaturang Filipino at Estilo ng Pagtuturo ng mga Guro - Margielyn P. Sardoma, Marefe Silongan Peralta, LPT - IJFMR Volume 7, Issue 1, January-February 2025. DOI 10.36948/ijfmr.2025.v07i01.35188
DOI https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i01.35188
Short DOI https://doi.org/g82gq6

Share this