उच्चतर माध्यमिक स्तर में अध्ययनरत अनुसूचित जाति के विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि का उनके उपलब्धि अभिप्रेरणा के सन्दर्भ में अध्ययन

Author(s)	Kiran Arya, Renu Rawat
Country	India
Abstract	छात्र एवं छात्राओं की उपलब्धि अभिप्रेरणा में सार्थक अंतर पाया गया है। विभिन्न अभिप्रेरणा स्तर के विध्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि स्तर में अंतर सार्थक पाया गया है। आश्रित चर शैक्षिक उपलब्धि एवं स्वतंत्र चर उपलब्धि अभिप्रेरणा के मध्य सामान्य कोटि का धनात्मक सार्थक सहसंबंध पाया गया है जिससे स्पष्ट है कि उपलब्धि अभिप्रेरणा का शैक्षिक उपलब्धि पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
Keywords	अनूसूचित जाति, शैक्षिक उपलब्धि, और उपलब्धि अभिप्रेरणा
Field	Sociology > Education
Published In	Volume 7, Issue 1, January-February 2025
Published On	2025-02-23
DOI	https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i01.37473
Short DOI	https://doi.org/g854j3

E-ISSN 2582-2160

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